В то или иное время почти каждый ребенок плохо справляется с определенным тестом или испытывает трудности с одним или двумя предметами в школе. С такими ситуациями часто можно успешно справиться, работая с ребенком один на один или с помощью трехстороннего взаимодействия с вами, вашим ребенком и его учителем.
Иногда проблема сохраняется, несмотря на все ваши усилия по ее устранению. Возможно, вы недовольны некоторыми аспектами учебной среды в классе вашего ребенка. Возможно, вы чувствуете, что она не получает должной помощи по определенному вопросу. Или, возможно, ваш ребенок пожаловался на то, что учитель унизил ее перед одноклассниками.
В подобных ситуациях сначала обратитесь к учителю со своими заботами. Объясните проблему без обвинений или оскорблений. (Избегайте таких заявлений, как «Ты не делаешь свою работу!» Или «Я не могу поверить, что ты сказал это моему ребенку!») Дайте учителю возможность объяснить, что происходит, поделиться другой точкой зрения и предложить решение . Если вы недовольны этим столкновением или чувствуете, что не удалось добиться достаточного прогресса после того, как попробовали план учителя, то сообщите о своей проблеме директору. Директор может предложить встречу с вами и учителем. Во многих случаях проблема может быть решена при участии директора школы.
Заказчик может стать вашим союзником и в других ситуациях. Обращайтесь к нему или к ней с проблемами, не связанными с классом, например, с водителем автобуса или помощником на детской площадке. Иногда может быть полезен другой школьный персонал, например, консультанты или психологи.
Если директор и учитель или другие разработали конкретный план по улучшению ситуации, дайте вещам разумный шанс на улучшение. (Через пару дней это не изменится.) Однако, если проблема все еще остается нерешенной, продолжайте подниматься по образовательной иерархии, которая может привести вас в офис суперинтенданта. По вопросу, касающемуся политики школьного округа, суперинтендант и его или ее помощники будут принимать решения. Если вы по-прежнему недовольны, обратитесь к членам школьного совета. Они могут принять меры для решения вашей проблемы или связать вас с человеком, который сможет.
По мере продвижения по административной лестнице собирайтесь, организовывайтесь и сосредотачивайтесь на фактах; сохраните свои эмоциональные реакции для кого-то еще, кто сможет их признать. Будьте настойчивы, оставайтесь максимально приятными и объективными. Вы не добьетесь прогресса, если выйдете из себя и оттолкнете людей, которые могут помочь решить проблему.
В какой-то момент на этом пути обращения за помощью проконсультируйтесь с педиатром вашего ребенка для получения совета или направления к другому специалисту за пределами школьной системы.
Источник:
