Вашему ребенку интересно выучить названия букв? Самостоятельно просматривает книги и журналы? Любит ли он «писать» карандашом или ручкой? Внимательно ли он слушает во время рассказа? Если ответ положительный, он может быть готов изучить некоторые основы чтения. В противном случае он похож на большинство дошкольников, и ему потребуется еще год или два, чтобы развить языковые навыки, зрительное восприятие и память, необходимые для начала формального чтения.
Хотя некоторые четырехлетние дети искренне хотят научиться читать и начнут узнавать некоторые знакомые слова, нет необходимости подталкивать вашего ребенка к этому. Даже если вам удастся дать ему такую фору, он может перестать ее поддерживать, когда начнется школа. Большинство ранних читателей теряют свое преимущество перед другими детьми во втором или третьем классе, когда другие ученики приобретают те же базовые навыки.
Решающим фактором, определяющим, будет ли ученик хорошо или плохо учиться в школе, является не то, насколько агрессивно его подталкивали на раннем этапе, а, скорее, его собственный энтузиазм в обучении. Эту страсть нельзя навязать ребенку, научив его читать в четыре года. Напротив, многие так называемые программы раннего обучения мешают естественному энтузиазму ребенка, заставляя его концентрироваться на задачах, к которым он еще не готов.
Какой самый успешный подход к раннему обучению? Позвольте вашему ребенку устанавливать свой собственный темп и получать удовольствие от того, что он делает. Не сверлите его буквами, цифрами, цветами, формами или словами. Вместо этого поощряйте его любопытство и склонность к самостоятельным исследованиям. Читайте ему книги, которые ему нравятся, но не заставляйте его учить слова. Предоставьте ему образовательный опыт, но убедитесь, что он также интересен.
Когда ваш ребенок готов учить буквы и читать, есть множество ценных инструментов, которые ему могут помочь: образовательные телепрограммы, игры, песни и даже некоторые из новейших видеоигр и DVD-дисков, соответствующих возрасту. Но не ждите, что они сделают эту работу в одиночку. Вы тоже должны быть вовлечены. Например, если он смотрит образовательное телешоу, сядьте рядом с ним и поговорите о представляемых концепциях и информации. Если он играет с компьютерной программой, сделайте это вместе с ним, чтобы убедиться, что она соответствует его способностям. Если игра слишком расстраивает его, это может частично уменьшить его энтузиазм и свести на нет цель в целом. Активное обучение в теплой, благоприятной среде — ключ к успеху.
Источник:
